第1题：
在基层会议中，有的人不敢说；有的人不想说；有的人说不出。对此，你怎么看？
第2题：
要在你单位组织一场学习革命精神的教育活动，如果你负责，怎么组织？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象题目。核心话题是“基层会议中的三种情况”，由于都是负面情况，所以作答时可以谈这三种情况带来的危害，并分析产生这种情况的原因，最后思考如何解决。下面结合题目具体分析：
审题点：“在基层会议中，有的人不敢说；有的人不想说；有的人说不出”
题干告知基层会议中出现的三种负面情况，首先，基层会议的召开可以了解基层第一手资料，为科学高效决策提供智力支持，因此意义重大，现在出现了问题，必须积极解决，因此在开头可以根据意义进行表态，说明基层会议的重要性。其次，对出现的三种情况可能导致的危害进行分析，可以运用主体分析的方法，分别从干部本身发展和基层建设两方面来谈危害。再次，根据题干给出的三种“有的人”基层会议的表现，可以展开分析原因，可以从主观和客观两个角度展开。其一，不敢说，可能在于主观上存在畏难情绪，在客观上缺乏容错环境；其二，不想说，可能在于主观上态度消极缺乏责任感，在客观上缺乏奖惩机制；其三，说不出，可能在于主观上能力不足，在客观上单位缺乏培训。最后，积极解决出现的问题，给出对策，对策可以从思想、行动、制度的层面进行思考，首先加强思想认识，其次提升业务能力，最后完善相关制度。
因此本题的答题思路是：首先，开门见山，阐述基层会议的意义，其次，分析三种情况带来的不良影响。其次，对这三种现象产生的原因分别分析，每一种现象都可以从主客观两个角度入手分析。最后，从问题入手寻求解决对策，提出针对性的对策。