第1题：
当前，党史学习正在火热进行中，但是有些群众反映部分党员存在不作为的问题，面对群众困难“不愿说，不会说，不敢说”。对于“为官不言”的现象，你怎么看？
第2题：
你作为乡镇单位工作人员，上级要求组织群众休闲体育比赛。领导交给你负责，你会如何组织？

第1题解析与参考答案：
审题重点
这是一道社会现象题。题干给出了部分党员存在“为官不言”的情况，这肯定是非常不好的，需要我们利用负面社会现象的思路进行考虑。具体结合题目详细分析：
审题点1：“当前，党史学习正在火热进行中”
这是现象发生的背景，党史学习明明在火热进行，党员干部的思想、作风等均应该因为这种学习而变得越来越好，所以出现这种与目标相悖的情况，我们应该全面分析看待。
审题点2：“但是有些群众反映部分党员存在不作为的问题，面对群众困难‘不愿说，不会说，不敢说’”
这里给出了具体的问题表现形式。看到“不作为”三个字就可以判断出来这肯定是负面的现象，对于负面的现象分析部分可以分析其危害所在。题干中已经给出了“部分官员”“群众”等相关主体，所以我们可以从主体出发思考这种现象会有何种危害，从群众角度来说，官员不反映群众问题意味着群众的困难难以被上面所知晓，那么对群众而言无疑是不利于维护其利益的；从官员角度来说，这种不敢说意味着官员的党史学习是无效的，不能真正用起来，浪费了学习时间，也不利于官员的成长。除了题干中已给的主体，整体来说还会对政府产生影响，题干中所说的群众反映部分党员不作为意味着群众已经对这种政府行为不满意了，那么从政府公信力、群众对政府的信任感、满意度来说都是不好的。
除了可以分析危害，我们还可以围绕“为官不言”的具体表现分析其原因所在。从“不愿说”的角度出发，所谓的“愿”其实是指意愿，没有这个意愿意味着这些官员思想上存在不作为、懒政怠政的情况；从“不会说”出发，不会意味着缺少“说”的能力，不知道该怎么去表述群众问题；从“不敢说”出发，不敢意味着缺少勇气，那么担当精神等必然是不足的，所以才会“为官不言”。
审题点3：“对于“为官不言”的现象，你怎么看”
这里对上面的具体现象进行了总结，并且也给出了常规的社会现象问法，我们在审题点2中既分析了危害也分析了原因，答题时可以侧重选择，可以从危害入题，分析原因所在，并对其加以纠正。原因中分析的不作为、少担当等都是思想存在了一些问题，那么我们要对这个思想予以改正，可以优化党史学习，加强对党员干部思想的净......