第1题：
重庆大四学生热衷于考证，这件事你怎么看？
第2题：
作为领导，带小李去调研三个单位情况，前两个很好，第三个单位财政拨款有问题，小李当着该单位负责人的面喊你进行批评，问你怎么处理？
第3题：
几十个学生家长来学习了解营养餐问题，学生营养餐出现收回扣等问题，领导让你负责你怎么处理？
第1题解析与参考答案：
审题重点
综合分析社会现象类题目。题干很简单，给出现象的主体是重庆大四学生，他们所做的事情是热衷考证。这样的群体行为肯定会给社会带来一些影响，考证跟学习、就业有关，我们可以看出这件事的积极意义，但是我们也会发现，很多学生也存在考了证之后荒废在手，也带来了不利影响。那为什么这样有好有坏的事情，我们的学生会热衷，这值得我们去分析背后的原因，在这可以用主体分析法去分析，从学生本人、学校家长的推动、以及整个社会的大趋势发展等几个方面去谈。最后，为了更好的指导学生未来发展，规避不理智的行为，我们要提出对策予以解决。
因此，本题的思路是：肯定考证的积极意义——分析热衷背后带来的问题——明确形成学生热衷考证的原因——提出对策更好促进学生发展。
参考答案
题中的现象，不只是重庆的大四学生，其实这是在全国大四学生中的一个常见现象，对此，我有如下几点看法：
第一，考证有其积极作用和意义。一方面，这是对学生学习能力和成就的肯定，就像大学四级、六级，就证明了我们英语学习所取得的成果；另一方面，对于大四学生，它更具有帮助其就业的作用，这一纸纸证书从一定程度上承认了大学四年我们所具备到的专业知识和能力。
第二，一味的热衷也有其问题所在。考证很多时候是职业资格证书类，这一类证书不只是需要学校所学专业知识，更需要结合工作实务去完成考试，后者往往是大学生们不具备的，因此他们需要额外报名收费高昂的辅导班或者经过高强度的学习才能通过，一旦荒废，对于学生们紧张的大四求职来讲，是精力和财力的浪费。同时，热衷也造成了跟风考证愈演愈烈，在整个校园和社会求职中造成了唯证书论的不良就业风气，使我们对人才的评价标准单一化、刻板化。
第三，形成这样局面的原因，我认为有如下几点：一是大学生想要肯定自我能力和盲目跟风；二是个别学校要求大四毕业生必须考取相关证书才可以拿到毕业证，就像教育类专业必须考取教师资格证；三是企业在招聘过程中把是否有岗位相应的职业证书作为工作能力的基本参照和招聘的硬性标准。
第四，解决问题还需要多管齐下，做出多方面的努力才能让学生考证理性化，发挥证书原有之意。首先，大学生自身要在找工作的大环境中避免焦躁和人云亦云的不良影响，明确自身求职目标，理智分析考证对于自己求职的的必要性，做出合理选择；其次，学校要将证书要求和培养学生目标相结合，从就业实践和指导中全面提升学生素质，在证书要求中给予学生选择的权利，例如有的......