第1题：
你单位的领导孩子已经大三了，领导安排他参加社会实践。领导安排他的孩子来到你的办公室，并让你负责他孩子的社会实践工作。你如何去管理？
第2题：
对于目前的事业单位考试，大家都去参加培训，出现了很多模式化问题。对此现象你怎么看？
第3题：
安徽桐城的交警在执法过程中开出了一张空白罚单。罚单上写着“请下次注意”。对于这种人性化的罚单，你怎么看？
第1题解析与参考答案：
审题重点
审题点1：“领导孩子已经大三，领导安排他参加社会实践。”
首先通过这个设定可以了解孩子身份。面对大三的孩子，即将毕业，对于实践一定是有所要求的，所以可以在实践之前可以询问下孩子的实践要求，了解下孩子所学专业，以便能够让孩子更好的、更有针对性的完成实践。
其次，孩子是领导家的，这就有必要让我们先表个态，不会因为是领导家的孩子就倍加照顾，而会一视同仁。
审题点2：“领导安排他的孩子来到你的办公室，并让你负责他孩子的社会实践工作”
从这句话中可以了解到你的工作内容，即帮助孩子进行社会实践。那么可以根据自己实践的经历入手，想到实践需要的流程，即了解实践内容、进行实践、撰写实践报告。答案就可以围绕着这些点进行展开。
参考答案
领导把这个任务交给我，说明领导很信任我和我们部门，因此我一定积极做好此次社会实践管理工作。同时我不会因为来实践的是领导的孩子就变相照顾，而是会为了孩子真正学到东西而一视同仁。我将会从以下几方面入手安排这次实践工作：
第一，我会与孩子进行双向了解。一方面，了解孩子基本情况。询问孩子大学三年专业知识的收获，并根据他的专业帮助他制定合理的社会实践计划，将整个实习期分为基本工作学习期、社会实践体验期、小结提炼创新期。另一方面，我会向孩子介绍部门基本职责。梳理好单位制度和部门规章，并且向他详细讲解工作需要注意的基本事项，如上下班时间、文件传送流程等。这样就可以让孩子在了解岗位特点的同时，结合其专业知识，使其进行最有效果、最能得到锻炼的实践工作，做到学有所用、践有所得。
第二，我会带领孩子按部就班的展开实践。首先，我会先用一周的时间带着他熟悉部门基本业务及其操作流程，并带他到单位其他部门全面了解单位业务，在基础性工作中培养他的细心、责任心和耐心。其次清楚基本工作流程后，我会让他全面投入一线工作，到实际与群众接触的岗位上进行锻炼，比如到单位窗口或者热线部门，记录群众诉求，帮助群众办理业务，在实际工作中加深对工作的了解。再次，在经过一段时间的实践后，我会帮助孩子进行小结。结合我自己的日常工作经验，帮助孩子解决实践过程中遇到的问题，帮助他提炼出日后可以用于工作中的办事技巧，并与他共同结合他的专业知识，提出对于工作的优化方案，将其所学知识运用到实际工作中。比如，如果他学习的是计算机，我会让他提出建议，优化目前官方网站的页面设计等，给前来办事群众带来更好的体验。
第三，我会帮助孩子做好实践总结。在实践工作的尾声，我会帮助孩子向其共同工作过的同事们征求意见，总结实践工作中的优、缺点，帮助其总结经验教训，对于优点鼓励其继续发扬，对于仍在存在的问题给出改进意见，使他能够以此次实践为基础，了解我单位基本办事流程、培养出工作中所需要的耐心、细心等品质。同时，我会帮助他撰写实践报告，并给出客观公正的评语。最后，我会将孩子的实践过程、实践中所做的具体工作、表现、进步等信息全面如实的汇报给领导，完成这次特殊的管理工作。