第1题：
“慢就业”你怎么看？
第2题：
税务无纸化办公落实重点。
第3题：
新农村建设1年了，对建设成果进行调研。
第4题：
省旅游局的两个旅游团来我市参观，你会如何沟通协调？
第1题解析与参考答案：
审题重点
这是一道典型的社会现象类的综合分析类题目。不同之处在于现象的表述是通过一个网络名词来表现，所以我们就可以按照是什么——为什么——怎么办，这样的解题思路去梳理题目的答案：
第一，解释什么是“慢就业”，可以通过一个典型的热点事例，或者自己概括一下“慢就业”指的是什么样的一群人做了一件什么样的事。
第二，可以分析“慢就业”这件事情好不好，由此我们可以得出表态观点，好的选择去支持，坏的选择去批判，即好也坏，就一分为二看待。“慢就业”顾名思义就是就业较慢，就业慢为个人选择问题，没有绝对的好坏，所以我们可以从这个行为好处和坏处两个角度去进行论述，但是要注意有所侧重，分情况说明。
第三，我们就要对我们观点进行论述，好有什么样的积极意义，不好有什么样的危害。在这里我们因为“慢就业”这个话题显而易见可以关联到三个以上的主体：个人、家庭、企业、国家，所以用主体分析法是可行的。同时，这个话题也可以关联到多个领域：民生—就业、经济、教育以及社会，所以采用多领域分析法也是可以的。
第四，我们要针对观点提出对策，如果选择支持，那就要从如何好上加好的角度去阐述如何去做，如果不支持，就要从如何改变，向好的方向发展去说如何去做，如果选择也好也不好，两者都要有所涉及。
最后，简单结尾即可。
参考答案
“慢就业”是近期社会上比较常见的一种就业状态，指的是刚刚毕业的大学生不急于就业，而是用一段时间找寻适合自己的岗位或者确定创业的方向。但是也有一部分毕业生，打着“慢就业”幌子，在家做“啃老一族”，实在可悲。因此，我认为对于慎重型“慢就业”应给予积极的肯定与支持，对于啃老型“慢就业”应给予坚决的批评与抵制。
慎重型“慢就业”有以下积极意义：第一，让就业者更加了解行情情况，选择可以更加贴合自身发展需要，有利于就业者实现自身价值。第二，就业者会更加珍惜谨慎选择的工作，在工作岗位上更加稳定，有利于企业工作的延续性也降低用人培训成本。第三，有些“慢就业”是为了寻找创业机会，这也是对国家“大众创业，万众创新”号召的响应。
与之相对的，宅在家里混吃喝的啃老型“慢就业”无法实现自身价值，无法创造社会效益，也会让年轻人失去了独立就业的能力。
所以，我认为可以从以下几个方面让“慢就业”良序发展：
第一，宣传正确观念。一方面，要通过公益广告、微博微信、报纸传单宣传正确关爱孩子的理念、溺爱孩子的恶果。引导当代学子靠自己的双手、靠学会的知识去创造财富。另一方面，要对慎重型“慢就业”给予积极的、正面的宣传，呼吁社会大众摒弃过去的“不就业就等于失业”“不工作就是没出息、没能耐”的看法，呼吁大众尊重大学生自主选择，给大学生更积极更宽泛的空间去寻找自己的真实需要。
第二，践行教育改革。首先，要优化实践课程。将实践课程的比重扩大，纳入学分之中，将必修课程尽量安排在前两年，鼓励学生在大三、大四阶段多多尝试不同工作，将挑选适合工作的时间段提前。其次，可以把创业课程作为选修课程引入大学教育。最后，邀请创业成功的专家、毕业生进行讲座、座谈，为想创业的学生提供更好的学习平台。
第三，提供政策保障。在现有的保障性政策基础上，国家应更多针对大学生就业的保障性政策，比如可以对大学生实习期最低工资做出明确规定，呼吁企业或者行政机关对应届毕业生进行招聘，定期为应届毕业大学生提供公益创业技能培训等。