第1题：
“教者，何谓也？教者，效也，上为之，下效之。”结合公务员队伍，谈谈你的理解。
第2题：
近期，吴孟超和袁隆平两位院士相继逝世，毛主席曾说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。请谈谈你的理解。
第3题：
你是县农业局的工作人员，需要在某镇推行连片种植蔬菜，但是有村民不愿意。于是你打算组织村镇干部、村民代表、企业代表召开一次座谈会，请问你如何组织。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道态度观点题。题干中给出了一句古语，要求我们结合公务员队伍谈谈理解。首先需要阐述这句古语的含义，即学习就要效仿，表明自己的态度；接着展开分析，可以从学习党的理论、学习领导同事、学习先进方式三个层面展开；最后分论点谈谈如何践行。下面结合题目具体分析：
审题点1:“‘教者，何谓也？教者，效也，上为之，下效之。’”
题干中这句话出自汉代班固的《白虎通义》，其意义为：什么叫做教呢？教就是效法，上面怎么做，下面就跟着效法。这句话点明了学习的方法，即懂得效仿。在答题过程中，需要对这句话的含义加以解释，并提出支持的态度。在分析环节，可以从效仿什么这个角度提炼分论点，比如学习理论、学习知识、学习技能；也可以从效仿谁这个角度提炼分论点，比如学习先知、学习典型、学习友邻等。
审题点2:“结合公务员队伍，谈谈你的理解”
题干明确要求结合公务员队伍谈理解，因此分论点的引出需要结合公务员工作实际。作为国家公职人员，要想效仿，从宏观维度来思考，可以学习党的理论这个维度；从微观维度来思考，可以从日常工作出发，学习领导同事，增长自身能力，也可以从客观实际出发，加强自我学习，比如学习网络知识、先进方式等，夯实能力之基础。在答题的最后，也可以谈谈如何践行，比如强化理论、加强沟通、广涉书籍等等。
因此，本题的答题思路是：首先，解释这句话的含义，表明支持的态度；其次，结合公务员队伍，从学习党的理论、学习领导同事、学习先进方式三个层面加以展开，使用道理论证和举例论证相结合的方式；最后，分论点谈谈如何践行。 
参考答案
题干中这句话告诉我们，什么叫做教呢？教就是效法，上面怎么做，下面就跟着效法。这句话点明了学习的方法，即懂得效仿。我认为这种理念非常有道理。作为国家公职人员，更应懂得如何效仿、如何学习。
第一，学习党的理论。坚定党的领导、学习党的理论是公职队伍永葆健康稳定、积极为民服务的政治和思想基础。公务人员心往一处想、劲往一处使，跟着党的领导推进经济社会发展，就会凝聚起助力复兴的巨大合力，帮助中国这艘大船行稳致远。因此，对党的理论的学习和领悟，不仅是对干部思想的重塑，也是对顶层设计的有效落实。抗战时期，中国共产党坚定以马克思主义为指导，取得了最终胜利；发展时期，党内组织“不忘初心，牢记使命”、党史等培训深化理论学习，锤炼党性修养，指引各级干部坚定落实党的意念，全力推进社会发展。
第二，学习领导同事。“三人行，必有我师焉”。领导同事作为每天接触之人，是我们学习效仿的理想对象。对于公职人员来说，只有认真学习领导同事的工作经验，掌握为民服务的基本能力，才能融入集体，与单位做好配......