第1题：
春秋时期，鲁国规定，若鲁国人赎回在外做奴隶的国人，国家不仅补偿本钱，还给予一定的奖励。某次，孔子的弟子子贡赎回一个女子，但他拒绝政府奖励，表示自己出于大义所在不需要奖励，孔子知道后却批评了子贡。结合工作实际，谈谈你的看法。
第2题：
领导要去开会，但突然临时有事无法前去，于是喊你去帮他开会。你该怎么办？
第3题：
总书记说，让人民生活幸福是“国之大者”，你作为单位的网络安全维护人员，请结合你的实际，谈一谈如何践行“国之大者”？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于故事类的态度观点题，题中给出“子贡赎人”的典故，要求考生结合工作实际谈自己的看法，则考生要先了解典故的背景，了解为何孔子要批评子贡，从中提炼出启示后再结合工作说说要怎么做。下面，我们结合题目具体分析详细阐述。
审题点1：“春秋时期，鲁国规定，若鲁国人赎回在外做奴隶的国人，国家不仅补偿本钱，还给予一定的奖励”
这段话交代了故事背景。春秋时期各国时有纷乱，有时打仗的战俘会在他国作为奴隶交易，穷困人家的孩子往往也会被卖到别的国家做奴隶。人口在古代意味着劳动力、生产力、战斗力，鲁国出台这样的制度，意在鼓励大家帮助赎回鲁国的国民，实现国家复兴。
审题点2：“某次，孔子的弟子子贡赎回一个女子，但他拒绝政府奖励，表示自己出于大义所在不需要奖励，孔子知道后却批评了子贡”
这段话介绍了故事的主要矛盾点。子贡是“孔门七十二贤”之一，本身品质高洁且家境较为富裕，他拒绝政府奖励是为了体现自己的大义，这个出发点并无不妥。但是如果结合审题点1中的内容我们知道，赎回奴隶并非他个人的事情，而是关乎整个鲁国的兴亡，那么此时他的行为就很有问题。因为对大部分人来说，无论是从道义上还是从经济条件上讲，承受经济损失赎回奴隶是不大可能的，但是国家补贴且给奖励就肯定有许多人乐意去做，这也是鲁国出台奖励政策的原因。但子贡的做法确使拿奖励显得“不道德”，大家会在无形之中被道德绑架，觉得拿奖励是不义之举，于是就会没有人愿意去赎奴隶，这就是孔子批评子贡的根源所在。
审题点3：“结合工作实际，谈谈你的看法”
题目要求考生“结合工作实际”谈谈自己的看法，则考生需从故事中提炼出其实内涵，再引申到工作中指导工作。结合审题点1和审题点2中的内容我们指导，具备爱心、大义是好事，但却要合乎时宜，配合政府工作，因此在实际工作中我们需要认真学习政策方针，了解政策内涵和目的；实际操作中必须严格按照要求开展工作，保证政策有效落地；如果有创新性想法应当提出来大家商议，不可一意孤行；在力所能及且不影响大局时，可以学习子贡奉献爱心。
因此，本道题的答题思路是：首先，简述故事内涵，提炼启示；其次，分析子贡做法的危害；最后，结合工作说说自己在工作中要怎样做。
参考答案
“子贡赎人”的故事作为一个经典命题时常被人们所探讨，不可否认子贡拥有满腔爱心、民族大义，能够不计个人得失，一心为国人安危考虑。但是鲁国已经出台了赎人的奖励政策，此时他的做法就会带来一些问题。
其一，容易形成道德绑架。子贡......