1、A2、C3、A4、C5、C6、A7、C8、A9、D10、C11、B12、B13、C14、A15、A16、C17、C18、B19、D20、D21、B22、A23、B24、B25、D26、B27、C28、D29、C30、C31、B32、D33、C34、A35、B36、D37、C38、B39、D40、C41、A42、D43、B44、C45、B46、C47、B48、D49、A50、B
https://www.lasee.net/d/file/jiaoshi/2018jiangxijiujiangjiaoshizhaopinxiaoxueshuxue.doc
1
本题考查的是课标的相关知识。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程基本理念中指出，人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
故正确答案为A。
2
本题考查的是课标的相关知识。“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。“不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。因此属于启发式教学。
故正确答案为C。
3
本题考查的是课标的相关知识。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程目标中指出，数学的课程目标应从知识技能，数学思考，问题解决及情感态度四个方面加以阐述。
故正确答案为A。
4
本题考查的是课标的相关知识。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程目标中指出，最基本的教学目标是单元目标和课时目标。
故正确答案为C。
5
本题考查的是课标的相关知识。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在教学建议中指出，设计统计与概率的实践活动时，应该考虑学生的认知水平和年龄特征，注意活动的组织形式。
故正确答案为C。
6
本题考查的是课标的相关知识。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程目标四基四能中指出，“实践和综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、解决问题的过程。
故正确答案为A。
7
《党的十九大报告》指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
故正确答案为C。
8
《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台，要求2018年全面推进高考综合改革，从2018年秋季入学的高一年级学生开始，实行新的学业水平考试制度和综合素质评价制度。
故正确答案为A。
9
本题考查的主要是教学论相关知识，教学论中指出：教育基本规律是适用于所有教育领域的规律，教育基本规律有两条，它们是教育适应并促进社会发展的规律以及教育适应并促进人的身心发展的规律。
故正确答案为D。
10
本题考查的是数学思想方法的相关知识。根据题意，利用点子图进行圈圈画画属于数形结合思想，而将两位数乘两位数的整数乘法的计算方法转化为点子图分组的形式进行计算属于转化思想。
故正确答案为C。
11
本题考查的是圆的相关知识。正方形内切圆半径为正方形边长的一半，即内切圆半径为平方厘米。
故正确答案为B。
12
本题考查的是小学奥数的相关知识。因为10÷（10+190）=5%，因此含糖量不变。
故正确答案为B。
13
本题考查的是不等式求解的相关知识。  由1/2<5/x<3/4，可得20/3<x<10。年龄为整数，因此x可取：7，8，9，因此最多有3人。
故正确答案为C。
14
本题考查的是平均数的相关知识。设这4个数分别为a，b，c，d，（a+b+c）÷3+d=86， （a+b+d）÷3+c=92， （d+b+c）÷3+a=100， （a+c+d）÷3+b=106，所以a+b+c+d =86+92+100+106÷2÷4=48。
故正确答案为A。
15
本题考查的是小学奥数经济问题的相关知识。60-60÷（1+20%）=10；60-60÷（1-20%）=-15，因此亏了。
故正确答案为A。
16
本题考查的是小学奥数最不利情况的相关知识。考虑最不利的情况，因为有三种颜色的球各4个，最不利的情况就是每种颜色的球先均取3个，也就是3×3=9，再任取一个球，就可以保证取到4个颜色一样的球。故至少取10个球。
故正确答案为C。
17
本题考查的是小学奥数的相关知识。分别代入计算A：50+25×45~50+25×55（即1175~1425）；B：200+20×45~200+20×55（即1100~1300）；C：400+15×45~400+15×55（即1075~1125）；故C卡最划算。
故正确答案为C。
18
本题考查的是轴对称和中心对称相关知识。根据轴对称和中心对称的定义可知，答案为C、D是轴对称图形，A既不是轴对称也不是中心对称图形。B项既是轴对称图形又是中心对称。
故正确答案为B。