第1题：
习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中，对同学们提出的“青年人就要‘自找苦吃’”这一体会给予了充分肯定。对此谈谈你的理解。
第2题：
你们部门到年底了，需要撰写年终总结报告，你是部门负责人，你把撰写任务给了小李，这份报告需要在周五提交给领导，但小李周四才把报告交给你，而且撰写的内容与你们的实际工作并不完全相符，你怎么办？
第3题：
你单位要开展“进企业送服务”系列活动，如果此项工作交由你负责，你如何开展？

第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道态度观点题。题目以中国农业大学学生提出的一个观点为核心，强调该观点得到了习近平总书记的充分肯定，具有鲜明的正面价值。考生可在肯定这一观点的基础上，分析该观点的内涵和积极意义，进而提出实践建议。下面结合题目进行具体分析。
审题点1：“习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中”
这句话介绍了题目观点的出处。由“回信”一词可知，该观点是中国农业大学科技小院的同学们给习近平总书记的信中提到的，体现了当代青年人的精神面貌，对所有青年人都具有示范作用。
同时，“科技小院”这一学院名称并不常见。相对于普通高校设置的学院来说，中国农业大学科技小院的特色是由研究室和科技人员直接驻扎在各个省份的农业生产一线，零距离指导农民生产，致力于提高作物产量和资源利用率，对我国粮食安全、农业可持续发展等具有重要意义，也具有更强的实践意义。对于科技小院的同学们，科研和工作环境更艰难、更复杂，这与“自找苦吃”的观点相契合。
审题点2：“对同学们提出的‘青年人就要‘自找苦吃’’这一体会给予了充分肯定”
这句话是本题的题眼，一是明确了题目的核心观点是“青年人就要‘自找苦吃’”，二是点明了习近平总书记对这一观点持“充分肯定”的态度。这是对所有青年人提出的要求，需要我们认真践行。
“自找苦吃”的近义词是自找麻烦，本身具有贬义，但这里加了引号，且用了“就要”来体现坚定的语气，因而表现出了正向的含义。“苦”是比较抽象的，青年人要找什么样的“苦”吃呢？结合审题点1中对“科技小院”的分析，这里的“苦”可以是艰苦的环境和条件。例如很多青年人参加“两项计划”、服务“三农”，主动到西部和边远地区基层去。此外，结合工作实际，吃苦既表现在实际工作中承担更多的工作量、承接更艰巨的工作任务，不得过且过，主动为群众解决更多问题、为集体做出更大贡献；还表现在思想意识层面，很多干部善于反思、不断自省，反复寻找和纠正自身的问题，适度进行自我打击，不躺在“功劳簿”上，也是吃苦的表现。考生可结合这些表现，在分析过程中进行举例论证。
为什么青年人就要“自找苦吃”？一定是因为吃苦能够带来非常多的好处，而最直接的好处就是能让青年人得到锻炼。所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，大量的实践锻炼能够让青年人的能力和意志力得以快速提升，硬实力大大提高，成为所在领域的精英。青年人扎根基层，服务的是广大群众，能够为群众带来更好的服务体验，提高当地政务服务、教育、乡村文明等各方面的发展水平，长此以往还能缩小地区发展差异，促进共同富裕。这种正向的价值观念也有利于弱化拜金、奢靡等不正之风，对社会公众起到良好的示范带头作用，有利于促进社会和谐等。考生可以从中选点，阐述青年人“自找苦吃”的积极意义。
那么，青年人应该如何“自找苦吃”呢？从主观上来看，青年人自身要做好心理准备、付诸实践，在日常工作和参加志愿服务计划等方面发力。从客观上来看，各地政府可以为青年人提供更多机会，鼓励青年人投身乡村和边远地区的建设，让青年人有“用武之地”；还可以在岗位上为青年人建立导师制度，为青年人提供答疑解惑和培训进修的机会等，引导青年人更快地成长。
故本题的答题思路为：首先，明确表态，对题目观点表示肯定；其次，全面分析，阐述青年人“自找苦吃”的积极意义；最后，提出做法建议，谈谈青年人自身和政府可以采取的做法。
思......