一、名词解释：共6小题，每题5分，共30分。
1.长善救失原则
2.教育的相对独立性
3.山海工学团
4.学问思辨行
5.发现学习
6.亲社会行为
二、简答题：共4小题，每题10分，共40分。
1.简述德智体美劳及其关系。
2.简述闫元义的利合一观。
3.简述晏阳初的四大教育和三大方式。
4.简述赫尔巴特的教育性教学思想。
三、论述题：共4小题，每题20分，共80分。
1.家长把孩子考上名校的功劳全归于自己，专家则认为孩子取得的成绩，学校教师才是最主要的原因，请用相关理论分析这个现象。
2.双减政策背景下，如何通过课堂教学变革促进教育过程公平。
3.插班生“7+1”不会算，在老师一遍又一遍帮助下似乎学会了，但当遇到“8+1”，“9+1”的时候还是不会，老师越想越生气，不明白为什么。请根据加涅的学习层次理论分析，对老师提出一些建议，并思考此教学案例带来的启示。
4.结合我国基础教育改革，论事杜威的教育本质观及其现实意义。
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